ค้นคว้าเพิ่มเติมเรื่อง กลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ

 

กลุ่มสาระการเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระ

๑. สาระการเรียนรู้

                ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช ๒๕๕๑ กำหนดสาระ

การเรียนรู้เป็น ๘ กลุ่ม ซึ่งสาระการเรียนรู้ทั้ง ๘ กลุ่มนี้ประกอบด้วยองค์ความรู้ ทักษะหรือ

กระบวนการเรียนรู้ และคุณลักษณะหรือค่านิยม คุณธรรม จริยธรรมของผู้เรียน สาระ

การเรียนรู้ ๘ กลุ่ม มีดังนี้

                ๑.  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

                ๒. กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

                ๓.  กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

                ๔.  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

                ๕.  กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

                ๖.  กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

                ๗.  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

                ๘.  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

                สาระการเรียนรู้ทั้ง ๘ กลุ่มนี้เป็นพื้นฐานสำคัญที่ผู้เรียนทุกคนต้องเรียนรู้

๑.๑    การจัดการเรียนการสอนของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ๘ กลุ่ม ของโรงเรียนเตรียมอุดม

          ศึกษา

                ๑.๑.๑    สาระการเรียนรู้พื้นฐาน โรงเรียนจัดตามข้อกำหนดของหลักสูตรแกนกลาง

การศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ที่กำหนดให้นักเรียนทุกคนต้องเรียนสาระการเรียนรู้

ทั้ง ๘ กลุ่มสาระ

                ๑.๑.๒  สาระการเรียนรู้เพิ่มเติมส่วนที่ ๑ เป็นสาระการเรียนรู้ที่จัดเพื่อเพิ่มพูนความรู้

และทักษะเฉพาะด้านอันเป็นประโยชน์ต่อการศึกษาต่อ โดยแบ่งการจัดสาระการเรียนรู้

ออกเป็น ๓ กลุ่มใหญ่ดังนี้

                     *      กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เน้น            วิทย์ – คณิต

                     *      กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เน้น            ภาษา – คณิต (ภาษาอังกฤษ และภาษาจีน)

                     *      กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เน้น            ภาษา – ภาษา (ฝรั่งเศส เยอรมัน ญี่ปุ่น สเปน จีน)

                 ๑.๑.๓ สาระการเรียนรู้เพิ่มเติมส่วนที่ ๒ เป็นสาระการเรียนรู้ที่จัดเพิ่มเพื่อตอบสนอง

ความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ของผู้เรียนแต่ละคนทั้งด้านวิชาการและวิชาชีพ ซึ่ง

จัดแบ่งออกเป็น ๕ กลุ่มดังนี้

                                ๑.  กลุ่มคอมพิวเตอร์

                                ๒. กลุ่มวิทย์–คณิต ประยุกต์

                                ๓.  กลุ่มบริหารจัดการ

                                ๔.  กลุ่มคุณภาพชีวิต

                                ๕.  กลุ่มภาษาฝรั่งเศส ภาษาเยอรมัน ภาษาญี่ปุ่น ภาษาจีน

๒. คำอธิบายรายวิชา

                     การจัดทำคำอธิบายรายวิชาเพื่อนำไปสู่การจัดกระบวนการเรียนการสอนให้ผู้เรียน

มีคุณลักษณะทางด้านวิชาการที่เทียบเคียงมาตรฐานสากล โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาได้

ดำเนินการบูรณาการเนื้อหาสาระการเรียนรู้องค์ประกอบของหลักสูตรความเป็นสากลให้เข้า

กับคำอธิบายรายวิชา ที่เปิดทำการเรียนการสอนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

พุทธศักราช ๒๕๕๑ ซึ่งโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา เป็นโรงเรียนที่มีความพร้อมใช้หลักสูตร

ดังกล่าว และจัดทำเป็นหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียน พุทธศักราช ๒๕๕๒ ในการ

ปรับคำอธิบายรายวิชาจะแสดงให้เห็นถึงมีการนำสาระการเรียนรู้เดิมมากำหนดกระบวน

การเรียนการสอนให้สอดคล้องกับแนวคิดในการพัฒนาหลักสูตรสู่มาตรฐานสากลโดย

จะต้องประกอบไปด้วยองค์ประกอบ ดังต่อไปนี้

การจัดการเรียนการสอนสู่การเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล

                การจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ดำเนินการตามหลักสูตร

แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ให้ครอบคลุมในสาระการเรียนรู้พื้นฐาน

แต่จัดสาระการเรียนรู้เพิ่มเติมเพื่อส่งเสริมให้มีความรู้ความสามารถตาม ศักยภาพ เนื้อหาสาระเพื่อความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ และคุณธรรม ตลอดจนโรงเรียนเข้าร่วมโครงการ

พัฒนาการเรียนการสอนตามโรงเรียนมาตรฐานสากล ดังนั้น กิจกรรมการเรียนการสอนจึง

มุ่งเน้นให้นักเรียนมีศักยภาพด้านต่างๆ ด้วยกิจกรรมการจัดการศึกษาค้นคว้าด้ายตนเอง

(Independent Study : IS) ได้แก่

                IS ๑ การศึกษาค้นคว้าสร้างองค์ความรู้

                IS ๒ การสื่อสารและการนำเสนอ

                IS ๓ การนำองค์ความรู้ไปใช้บริการสังคม

                ซึ่งโรงเรียนจัดไว้ในรายวิชาเพิ่มเติม ขั้นตอนของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ๕

ขั้นตอน จะสอดคล้องกับธรรมชาติวิชาของกลุ่มสาระการเรียนรู้ฯ ตามตาราง และนักเรียน

ต้องมีความสามารถด้านการใช้ภาษาไทยและภาษาต่างประเทศ เพื่อให้การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองมีความสมบูรณ์